وزير التعليم ونائب رئيس جايكا يكرمان الدفعة الثالثة من مدربي التوكاتسو المعتمدين

سلم الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، اليوم الإثنين، الشهادات للدفعة الثالثة لعدد 16 مدرب توكاتسو، وذلك بحضور ساشيكو إيموتو النائب الأول لرئيس الوكالة اليابانية للتعاون الدولي “جايكا”، ليصل إجمالي عدد المدربين المعتمدين إلى 38 مدربًا معتمدًا.

وأعرب “حجازي”، خلال اللقاء مع وفد من ممثلي وكالة “جايكا”، عن سعادته بالمشاركة في تخريج دفعة جديدة من مدربي التوكاتسو بعد اعتمادهم.

وأشار إلى أنه بموجب اتفاقية “الشراكة المصرية اليابانية في التعليم”، للاستفادة من تجربة اليابان الناجحة في التعليم العام والفني، يتم دعم المشروع القومي لتطوير التعليم وتحسين البيئة المدرسية، وذلك وفقاً لتوجيهات الدولة بهدف التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل المصري وبناء شخصيته مما يزيد شغفه للعلم والنظام والنظافة ويزداد لديه ثقته بنفسه، والعمل الجماعي، وهو ما يمثل نقلة نوعية في استراتيجية الوزارة لتطوير التعليم.

وأشار الوزير، إلى أنه تم تشغيل 51 مدرسة يابانية بمصر، ومن المستهدف أن تصل إلى 100 مدرسة، فضلًا عن تفعيل أنشطة التوكاتسو داخل 30 مدرسة حكومية قائمة، بالإضافة إلى تنشيط الباقة الأساسية لأنشطة التوكاتسو لأكثر من 400 مدرسة.

وأوضح أنه تم تدريب 350 مدير مدرسة، وذلك من خلال مبادرة الرئيس “1000 مدير مدرسة” على الإدارة المدرسية في النظام الياباني؛ لتوسيع مداركهم ومعارفهم وذلك بالتعاون مع الإدارة العامة لشئون القيادات التربوية.

وأكد أهمية تدريب العنصر البشرى من أجل التوسع والاستدامة، حيث يتم التركيز على التدريب الميداني داخل المدارس، لضمان الاستدامة والحفاظ على الهوية الأصلية للنظام الياباني المطبق في مصر.

وتابع الوزير، أنه سعيًا من الوزارة لإنجاح هذه التجربة، وللحفاظ على هوية وفلسفة التعليم الياباني، وحرصًا على تطبيق فلسفة التوكاتسو كما هو متبع في اليابان وأهمية استدامة تنمية الموارد البشرية، وللحفاظ على فلسفة التوكاتسو الأساسية، تم تنفيذ آلية التطبيق العملي وتنفيذ الأنشطة بمفهومها الصحيح للقائمين عليها من خلال تدريب المدربين والمعلمين.

وحضر الاحتفالية الدكتور هاني هلال منسق اللجنة العليا للعلاقات المصرية اليابانية وممثلو مكتب وكالة التعاون الدولي اليابانية “جايكا” بالقاهرة، وممثل من السفارة اليابانية بالقاهرة، بالإضافة إلى عدد من الخبراء اليابانين والمصريين المشاركين في التقييم والاعتماد.